eΤάξη στο Στρογγυλό

Πρώτη Φάση

     Τη βασική ιδέα για το σχεδιασμό της τάξης αποτελεί η ύπαρξη ενός κεντρικού πυρήνα ο οποίος έχει τη δυνατότητα είτε να αποτελεί, είτε να εκπέμπει την πληροφορία, και η διαμόρφωση ενός ατομικού χώρου - θρανίου για τον κάθε μαθητή. Οι δύο διαφορετικές αυτές καταστάσεις διαμορφώνουν τελικά δύο τύπους τάξης:

     - Στον πρώτο τύπο οι μαθητές βρίσκονται στην περίμετρο μιας σφαιρικού σχήματος τάξης και  παρακολουθούν το μάθημα στο κέντρο ενώ,

     - Στον δεύτερο, οι μαθητές βρίσκονται στο κέντρο και παρακολουθούν το μάθημα υπό μορφή προβολής στην εσωτερική επιφάνεια του θόλου της τάξης.

     Και στις δύο περιπτώσεις το δάπεδο της τάξης παραμένει κενό για την ελεύθερη αξιοποίησή του από τους μαθητές, ενώ τα δεδομένα του κάθε μαθητή μεταφέρονται -αποθηκεύονται σε μία ειδικά διαμορφωμένη συσκευή σφαιρικού σχήματος. 

Δεύτερη Φάση

     Η αναδιαμόρφωση της κάτοψης του Ζενέτου βασίζεται στη διατήρηση της ελεύθερης κίνησης στο δάπεδο και στη δημιουργία των επιμέρους χώρων του σχολείου άμεσα από τους μαθητές. Η ατομική σφαίρα αποτελεί το κύριο μέσο κίνησης στο εσωτερικό περιβάλλον του σχολείου, η οποία επιτυγχάνεται μέσω οδηγών στην οροφή, ενώ παράλληλα δημιουργεί τους επιμέρους χώρους του σε συνδυασμό με τις υπόλοιπες ατομικές μονάδες. 

    Όσον αφορά το πρόγραμμα του σχολείου διαμορφώνονται 7 κύριες τάξεις, 4 ομαδικά εργαστήρια, ένας χώρος για μικρότερες ομαδικές δραστηριότητες και για ατομική μάθηση ενώ στο κέντρο τοποθετείται η κεντρική αίθουσα εκδηλώσεων. 

    Το σχήμα της κύριας τάξης γίνεται πλέον ημισφαιρικό προκειμένου να εφαρμοστεί στο κτίριο αναφοράς, ενώ οι μαθητές φτάνουν σε αυτή μέσω των εναέριων οδηγών και τοποθετούνται σε τρία επίπεδα με την προβολή του μαθήματος να γίνεται στην επιφάνεια που βρίσκεται ακριβώς μπροστά τους. 

Καράμπελα Δέσποινα Α.Μ: 1046740

Λαδά Μυρτώ Α.Μ: 1046710