Πρώτη Φάση: Η κεντρική ιδέα της τάξης, προέκυψε από την e τάξη του τόνυ, ώστε να καλύπτει την επιθυμία τηλεμεταφοράς του αρχικά αλλά και να μας εισάγει στην "αίθουσα του μέλλοντος". Δημιουργήσαμε λοιπόν μία "φωλιά" η οποία μπορεί να λειτουργήσει τόσο για τηλεμεταφορά μαθητών στο χώρο της διδασκαλίας, όσο και ως αίθουσα για virtual kai 3d προβολών.
Μελετώντας τις ανάγκες 15 μαθητών, καταλήξαμε στη δημιουργία εύπλαστων καθισμάτων (τα οποία προέκυψαν μέσω της διερεύνησης πραγματικών κινήσεων ανθρώπινου σώματος), στο χαμηλότερο επίπεδο της αίθουσας ώστε να μη διακόπτεται η θέαση προς όλες τις κατευθύνσεις,
αλλά και το κέντρο της αίθουσας όπου ολογραμματική προβολή θα παρουσιάζεται.
Δεύτερη φάση: Για την επεξεργασία της κάτοψης του Ζεννέτου για το "στρογγυλό" χρειάστηκε να λάβουμε υπόψην μας αρκετές παραμέτρους. Το βασικότερο όλων ήταν η κατανομή των αιθουσών και των χρήσεων του σχολείου, με βάση τη σημασία του κεντρικού χωρου του σχολείου τον οποίο διατηρήσαμε ώς χώρο προβολών ολογραμματικών και 2d, αλλά και τη μεταξύ τους σχέση.
Έτσι καταλήξαμε σε ένα χώρο όπου ένω στο κέντρο διατηρεί την αυστηρότητα του κύκλου, περιμετρικά διατάσσει τις αίθουσες (ατομικές-συλλογικές) σε πιο ελέυθερη διάταξη.
Τα προγράμμα ακόλουθούν τη φιλοσοφία του Ζεννέτου, ενώ σχηματοποιούνται μελλοντικές τεχνολογίες και τρόποι εκμάθησης.
Η e τάξη επίσης παίρνει τη θέση της στο σχολέιο και η προσπάθεια μας να διατηρηθούν όλες οι θεάσεις επίσης λαμβάνει χώρο εδώ, δημιουργώντας στο κεντρικό χώρο προβολών φυγές και θεάσεις όχι μόνο στο κέντρο αλλά και περιμέτρικά στο καμπύλο του ήδη υπάρχοντως χώρου. Οι μαθητές δεν θα παρακολουθούν τις προβολές μόνο από το κέντρο αλλά διπλό τζάμι θα λειτουργεί και ως εσωτερική προβολή στην περίπτωση του 2d για τους μαθητές που βρίσκονται στις αίθουσες, ενώ οι προβολές ολογράμματων θα παραμένουν εμφανείς σε όλες τις περιοχές μάθησης στο κτίριο.
Πικραμένου Ουρανία
Ρουμελιώτη Μαρία
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Σημείωση: Μόνο ένα μέλος αυτού του ιστολογίου μπορεί να αναρτήσει σχόλιο.